NCTB Class 9 and 10 Bengali কপোতাক্ষ নদ Solution
Bangladesh Board Class 9 and 10 Bengali Solution কপোতাক্ষ নদ Exercises Question and Answer by Experienced Teacher. NCTB Class 9 and 10 Bengali Solution কপোতাক্ষ নদ.
NCTB Solution Class 9 and 10 কপোতাক্ষ নদ :
| Board | NCTB Bangladesh Board |
| Class | 9 and 10 |
| Subject | Bengali |
| Chapter Name | কপোতাক্ষ নদ |
বহুনির্বাচনি প্রশ্ন :
(১) ‘কপোতাক্ষ নদ‘ কবিতাটি রচনাকালে কবি কোন দেশে ছিলেন?
(ক) ফ্রান্সে
(খ) ইংল্যান্ডে
(গ) ইতালিতে
(ঘ) আমেরিকায়
উত্তর :
(ক) ফ্রান্সে
(২) ‘কিন্তু এ স্নেহের তৃষ্ণা মিটে কার জলে?” – এ উক্তিতে কবির কোন ভাব প্রকাশ পেয়েছে ?
(i) মমতা
(ii) অনুরাগ
(iii) ভ্রান্তি
নিচের কোনটি সঠিক ?
(ক) i
(খ) ii
(গ) i ও iii
(ঘ) i, ii ও iii
উত্তর :
(খ) ii
উদ্দীপকটি পড়ে ৩ ও ৪ সংখ্যক প্রশ্নের উত্তর দাও :
প্রবাস জীবনে ফাস্টফুডের দোকানে কত খাবার খেয়েছি আমি জীবনে । মায়ের হাতের পিঠার কথা ভুলি আমি কেমনে?
(৩) ‘কপোতাক্ষ নদ‘ কবিতার কোন বিষয়টি উদ্দীপকটিতে প্রকাশ পেয়েছে?
(ক) . . সুখস্মৃতির অনুপম চিত্রায়ন
(খ) কষ্টকর স্মৃতির কাতরতা
(গ) রঙিন কল্পনার নিদর্শন
(ঘ) স্নেহাদরের কাতরতা
উত্তর :
(ক) . . সুখস্মৃতির অনুপম চিত্রায়ন
(৪) অনুচ্ছেদটির মূল বক্তব্য নিচের কোন চরণে ফুটে উঠেছে?
(ক) সতত তোমার কথা ভাবি এ বিরলে।
(খ) জুড়াই এ কান আমি ভ্রান্তির ছলনে।
(গ) এ স্নেহের তৃষ্ণা মিটে কার জলে ?
(ঘ) আর কি হে হবে দেখা।
উত্তর :
(গ) এ স্নেহের তৃষ্ণা মিটে কার জলে ?
সৃজনশীল প্রশ্ন :
ছোটোকালে ছিলাম বাঙালিদের বালুচরে,
সাঁতরায়ে নদী পাড়ি দিতাম বারবার এপার হতে ওপারে,
ডিভি লটারি সুযোগ করে দিলে ছুটে চলে যাই আমেরিকায়
কিন্তু আজ মন শুধু ছটফটায় আর শয়নে স্বপনে বাড়ি দিয়ে যায়, মধুময় স্মৃতিগুলো আমাকে কাঁদায়, তবু দেশে আর নাহি ফেরা হয়।
(ক) সনেটের ষষ্টকে কী থাকে ?
উত্তর : সনেটের ষষ্টকে থাকে ভাবের পরিণতি অর্থাৎ সনেটের প্রথম ভাগ ‘অষ্টকে’ যে ভাব প্রকাশিত হয় তার পরিণতি প্রকাশ পায় সনেটের দ্বিতীয় ভাগে অর্থাৎ ‘ষষ্টকে’।
(খ) ‘স্নেহের তৃষ্ণা‘ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
উত্তর : কবি মাইকেল মধুসুধন দত্ত ‘স্নেহের তৃস্না’ শব্দটির মধ্যে দিয়ে তার জন্মভূমিতে প্রাণভোরে মাতৃদুগ্ধরূপী কপোতাক্ষ নদের জল পান করে তৃস্না নিবারণের কথা বলতে চয়েছেন। নিজের দেশ থেকে সাতসমুদ্র দূরে যখন তিনি ফ্রান্স দেশে অতি অসহায়তার সাথে বসবাস করছেন তখন ছোটবেলকার কথা মনে পড়েছিল। ছোট বেলায় বাড়িয়ে পাশের সেই মায়ের স্নেহ জড়ানো কপোতাক্ষ নদের কথা। তিনি এও বলেছেন যে নানা দেশের নানা নদের জল পান করেও তিনি তার নিজের দেশের সে নদের জলের মতো স্বাদ পাননি।
(গ) উদ্দীপকে প্রতিফলিত অনুভূতি ‘কপোতাক্ষ নদ‘ কবিতার আলোকে তুলে ধর।
উত্তর :
উদ্দীপকে আলোচ্য “কপোতাক্ষ নদ” কবিতার গভীর দেশপ্রেম, দেশমাতৃকার প্রতি অকুন্ঠ প্রেম যে সকল মানুষের সহজাত প্রবৃত্তি তা প্রতিফলিত হয়েছে। কবিতার কবি যেমন সুদূর ফ্রান্স থেকে তার মাতৃভূমিকে ভুলতে পারেনি। তিনি বার বার মনে করেছেন সে ফেলে আসা ছোট বেলার স্মৃতি। মধ্যে ফুটে উঠেছে ফিরে আসার অব্যাক্ত চাওয়া। তিনি আবার ফিরে আসতে চেয়েছিলেন তার জন্মভূমিতে, প্রাণভোরে পান করতে চেয়েছিলেন স্নেয়ময়ী মাতৃদুগ্ধরূপী কপোতাক্ষ নদের জল। কবিতার শেষে তিনি গভীর
(ঘ) “উদ্দীপকে প্রতিফলিত অনুভূতির অন্তরালে যে ভাবটি প্রকাশ পেয়েছে তা-ই ‘কপোতাক্ষ নদ‘ কবিতার মূলভাব।” – কথাটির সত্যতা বিচার কর।
উত্তর : উদ্দীপকে আলোচ্য “কপোতাক্ষ নদ” কবিতার গভীর দেশপ্রেম, দেশমাতৃকার প্রতি অকুন্ঠ প্রেম যে সকল মানুষের সহজাত প্রবৃত্তি তা প্রতিফলিত হয়েছে। কবিতার কবি যেমন সুদূর ফ্রান্স থেকে তার মাতৃভূমিকে ভুলতে পারেনি। তিনি বার বার মনে করেছেন সে ফেলে আসা ছোট বেলার স্মৃতি। মধ্যে ফুটে উঠেছে ফিরে আসার অব্যাক্ত চাওয়া। তিনি আবার ফিরে আসতে চেয়েছিলেন তার জন্মভূমিতে, প্রাণভোরে পান করতে চেয়েছিলেন স্নেয়ময়ী মাতৃদুগ্ধরূপী কপোতাক্ষ নদের জল। কবিতার শেষে তিনি গভীর দুখ্হ প্রকাশ করেছিলেন এবং হতাশ হয়েছিলেন এই ভেবে যে তিনি আবার কবে ফিরে আসতে পারবেন তার জন্ম ভূমিতে, আবার কবে ফিরে পাবেন তার সবুজে ভরা গ্রাম, মাতৃস্নেহে বয়ে চলা সেই কপোতাক্ষ নদের জল। তাই উদ্দীপকে যেমন প্রপকাশিত হয়েছে মাতৃভূমিতে ফিরতে না পারার বেদনা ও অসহায়তা।
Next Chapter Solutions :
- প্রত্যুপকার
- ফুলের বিবাহ
- সুভা
- লাইব্রেরি
- দেনাপাওনা
- বই পড়া
- অভাগীর স্বর্গ
- নিরীহ বাঙালি
- পল্লিসাহিত্য
- উদ্যম ও পরিশ্রম
- জীবনে শিল্পের স্থান
- আম-আঁটির ভেঁপু
- মানুষ মুহম্মদ (স.)
- নিমগাছ
- উপেক্ষিত শক্তির উদ্বোধন
- শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব
- প্রবাস বন্ধু
- মমতাদি
- রহমানের মা
- পয়লা বৈশাখ
- বনমানুষ
- একাত্তরের দিনগুলি
- স্বাধীনতা আমার স্বাধীনতা
- বাঁধ
- সাহিত্যের রূপ ও রীতি
- রক্তে ভেজা একুশ
- নিয়তি
- তথ্য প্রযুক্তি
- হাম্দ
