NCTB Class 9 and 10 Bengali স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো Solution
Bangladesh Board Class 9 and 10 Bengali Solution স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো Exercises Question and Answer by Experienced Teacher. NCTB Class 9 and 10 Bengali Solution স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো.
NCTB Solution Class 9 and 10 স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো
| Board | NCTB Bangladesh Board |
| Class | 9 and 10 |
| Subject | Bengali |
| Chapter Name | স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো |
বহুনির্বাচনি প্রশ্ন :
(১) করুণ কেরানি কাদেরকে বলা হয়েছে?
(ক) আবেগে করুণ
(খ) স্বভাবে করুণ
(গ) করুণভাবে জীবনযাপনকারী
(ঘ) চাকরিজীবী
উত্তর :
(গ) করুণভাবে জীবনযাপনকারী
(২) ‘গণসূর্যের মঞ্চ‘ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
(ক) আলোচিত মঞ্চ
(খ) উদ্দীপ্ত মঞ্চ
(গ) নেতার মঞ্চ সূর্যের মতো
(ঘ) বিপ্লবী মঞ্চ
উত্তর :
(ঘ) বিপ্লবী মঞ্চ
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ৩ ও ৪ সংখ্যক প্রশ্নের উত্তর দাও :
মনে আমার ঝলসে ওঠে
একাত্তরের কথা,
পাখির ডানায় লিখেছিলাম
প্রিয় স্বাধীনতা।
(৩) উদ্দীপকে ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো‘- কবিতার কোন দিককে প্রতিফলিত করেছে?
(i) স্বাধীনতার কথা
(ii) মুক্তির কথা
(iii) আকাঙ্ক্ষার কথা
নিচের কোনটি সঠিক ?
(ক) i
(খ) ii
(গ) iii
(ঘ) i ও iii
উত্তর :
(খ) ii
(৪) উদ্দীপকে প্রতিফলিত ভাবনাটি ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো‘- কবিতার কোন পক্তির সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ ?
(ক) মার্চের বিরুদ্ধে মার্চ
(খ) কবির বিরুদ্ধে কবি
(গ) আমাদের স্বাধীনতাপ্রিয় প্রাণের সবুজ এসে মিশেছিল
(ঘ) সেই থেকে স্বাধীনতা শব্দটি আমাদের
উত্তর :
(গ) আমাদের স্বাধীনতাপ্রিয় প্রাণের সবুজ এসে মিশেছিল
সৃজনশীল প্রশ্ন :
দুলিতেছে তরি ফুলিতেছে জল, ভুলিতেছে মাঝি পথ, ছিঁড়িয়াছে পাল, কে ধরিবে হাল, আছে কার হিম্মৎ? কে আছ জোয়ান হও আগুয়ান হাঁকিছে ভবিষ্যৎ।
(ক) সব স্মৃতি মুছে দিতে কী উদ্যত ?
উত্তর : আলোচ্য কবিতায় বলা হয়েছে সেদিনের সব স্মৃতি মুছে দিতে উদ্দত হয়েছে কালো হাত। কবিতায় কালো হাত বলতে বাংলা দেশের স্বাধীনতা যুদ্ধে শত্রুদের ও বিরোধী শক্তিদেরকে বোঝানো হয়েছে।
(খ) ‘ঢেকে দেয়া এই ঢাকার হৃদয় মাঠখানি‘ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
উত্তর : আলোচ্য উক্তিটির দ্বারা কবিতায় বোঝানো হয়েছে ৭ই মার্চের বিকেলে ঢাকার মাঠে বঙ্গবন্ধ শেখ মুজিবুর রহমানের ঐতিহাসিক সেই সভাতে আসা লক্ষ লক্ষ বিদ্রোহী শ্রোতাদের। ঢাকার মাঝে দূর্বাশোভিত সবুজে ভরা এই মাঠটি ঢেকে গিয়েছিলো বিদ্রোহী শ্রোতাদের পদতলে। কবিতাতে কবি উল্লেখ করেছেন লক্ষ লক্ষ উন্মত্ত অধীর ব্যাকুল হয়ে ওঠা বিদ্রোহী শ্রোতারা অপেক্ষা করছিলো তাদের নেতার বক্তব্য শোনার জন্য।
(গ) উদ্দীপকটি ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো‘ কবিতার কোন দিককে উন্মোচিত করেছে ব্যাখ্যা কর।
উত্তর : উদ্দীপকটি আলোচ্য কবিতার ভাবকে উন্মোচিত করেছিল। স্বাধীনতা সংগ্রামের জন্য দেশের তরুণ শ্রেণীর উদ্যম ও সাহসিকতার প্রয়োজন। শত্রুদের সামনে ভয়হীন ভাবে রুখে দ্বাড়াবে এমন যুব সমাজের প্রয়োজন। তবেই হবে দেশ স্বাধীন এবং দেশের ভবিৎষত হবে উজ্জ্বল। উদ্দীপকে এই কথাই প্রকাশ পেয়েছে। উদ্দীপকের মধ্যে ফুটে উঠেছে আলোচ্য কবিতার স্বাধীনতার সংগ্রামে তরুণ সমাজের যোগদানের আহ্বান।
(ঘ) “উদ্দীপকটি ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো‘- কবিতার সমগ্র ভাবকে ধারণ করেনি।” – মূল্যায়ন কর।
উত্তর : উদ্দীপকটি পাঠ্যাংশের ‘স্বাধীনতা, এ শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো’ কবিতার সমগ্রভাবকে তুলে ধরতে পারেনি। উদ্দীপকে প্রকাশিত হয়েছে স্বাধীনতার সংগ্রামে সাহসী তরুণদের যোগদানের আহ্বান। তরুণ সম্প্রদায়ের সহিয়সিকতার উপর ভর করে দেশের ভবিৎষতকে দৃঢ় এবং উজ্জ্বল করার। কিন্তু আলোচ্য কবিতার মধ্যে প্রতিফলিত হয়েছে আরো অনেক বৈশিষ্ঠের। প্রকাশিত হয়েছে স্বাধীনতার সংগ্রামে পাকিস্তানের হাত থেকে বাঙালিকে মুক্ত করার অদম্য চেষ্টা। প্রকাশিত হয়েছে কবিরূপী রাজনীতিবিদের। কবির কথায় প্রকাশ পেয়েছে স্বাধীনতার সংগ্রামে অংশ নেওয়া লক্ষ লক্ষ সাধারণ মানুষের আত্মত্যাগের কথা। উন্মোচিত হয়েছে প্রকৃতির নানা রূপের। প্রকাশ পেয়েছে বাংলাদেশের ১৯৭১ এর যুদ্ধের করুন পরিস্থিতির। কবিতার প্রত্যেকটি লাইন ব্যাক্ত করেছে বাংলাদেশের স্বাধীনতার জন্য প্রতিটি মানুষের ব্যাকুলতাকে।
Next Chapter Solutions :
- হাম্দ
- বঙ্গবাণী
- কপোতাক্ষ নদ
- জীবন সঙ্গীত
- প্ৰাণ
- জুতা আবিষ্কার
- অন্ধবধূ
- ঝরনার গান
- ছায়াবাজি
- জীবন বিনিময়
- আজ সৃষ্টি সুখের উল্লাসে
- মানুষ
- উমর ফারুক
- সেইদিন এই মাঠ
- পল্লিজননী
- একটি কাফি
- আমার দেশ
- আশা
- বৃষ্টি
- আমি কোনো আগন্তুক নই
- মে-দিনের কবিতা
- পোস্টার
- রানার
- তোমাকে পাওয়ার জন্যে, হে স্বাধীনতা
- অবাক সূর্যোদয়
- আমার পরিচয়
- বোশেখ
- চুনিয়া আমার আর্কেডিয়া
- সাহসী জননী বাংলা
- মিছিল
- বন্দনা
